Autismul dincolo de stereotipuri: Ce ne arată studiul UCLA despre creierul autist
Autismul este adesea înțeles printr-un filtru îngust: dificultăți de comunicare, comportamente repetitive și provocări sociale. În multe contexte educaționale, această înțelegere se traduce...
Când învățarea devine mișcare: educație prin tehnologie și embodied learning
Într-o lume în care tehnologia redefinește educația, Lü Interactive Playground aduce o nouă dimensiune învățării prin mișcare. Acest sistem transformă sala de sport...
Literația funcțională
Acest articol explorează conceptul de literație funcțională, evidențiind importanța sa în viața cotidiană și în educația incluzivă. Sunt prezentate componentele esențiale (citit-scris, numerică,...
Literația formală – Cum construim cititori competenți în școala incluzivă
Articolul explorează literația formală ca etapă esențială în dezvoltarea competențelor de citire și scriere, punând accent pe instruirea sistematică și adaptabilă. Sunt prezentate...
Literația ca proces: dezvoltare, incluziune și autonomie
Articolul explorează parcursul dezvoltării literației, de la stadiul emergent până la literația funcțională, evidențiind importanța fiecărei etape în formarea competențelor de citire și...
Discalculia: Cum putem sprijini copiii care gândesc diferit
Discalculia este o tulburare specifică de învățare care afectează capacitatea de a înțelege, procesa și utiliza concepte matematice. Nu este o simplă dificultate...
Documentul uitat – profilul funcțional al elevului cu cerințe educaționale speciale
Acest articol explică conceptul de profil funcțional al elevului cu cerințe educaționale speciale (CES) și importanța sa în planificarea intervențiilor personalizate. Sunt prezentate...
Cum creștem motivația elevilor la școală?
Motivația elevilor este unul dintre pilonii centrali ai succesului școlar și ai dezvoltării personale. În ultimii ani, cercetările din domeniul neuroștiințelor au adus...
Neurofeedback – o punte între creier și autocontrol
În ultimele decenii, neuroștiințele au făcut pași uriași în înțelegerea modului în care funcționează creierul și în dezvoltarea unor metode prin care acesta...
Prima zi de școală: cum să creezi un început memorabil
Acest articol prezintă experiența primei zile de școală, după vacanță, un moment deosebit de important în viața fiecărui copil. Este vorba despre emoțiile...
Micro-școlile: O alternativă inovativă pentru viitorul educației
Acest articol explorează fenomenul emergent al microschools – micro-școlilor, un model educațional alternativ care câștigă tot mai mult teren la nivel global. Vom...
Micro-învățarea pentru copii neurotipici și neurodiverși
În ultimele decenii, cercetările din neuroștiință și psihologia educațională au arătat că metoda tradițională de învățare „lungă și continuă” nu este întotdeauna eficientă...
Cum să înțelegem profilul funcțional al elevului cu CES
Profilul funcțional este instrumentul central în educația incluzivă. El descrie nivelul actual de dezvoltare și de achiziții al elevului cu CES, punând în...
Dislexia, pe înțelesul tuturor – ce trebuie să știe profesorii
În fiecare clasă există elevi care citesc mai greu, scriu cu greșeli frecvente sau evită activitățile care implică lectura. De multe ori, acești...
Tulburările specifice de învățare la copii
Tulburările specifice de învățare (TSI) afectează milioane de copii din întreaga lume și reprezintă o realitate pe care tot mai mulți părinți o...
Tulburările specifice de învățare (TSI) la copii: ghid pentru cadre didactice
Tulburările specifice de învățare (TSI) reprezintă una dintre cele mai frecvente cauze ale dificultăților școlare. Ele afectează în special citirea, coordonarea, scrierea și...
Ce înseamnă CES – ușor de înțeles pentru părinți
Termenul de CES nu este greu de înțeles. CES vine de la cerințe educaționale speciale și se referă la acei copii care au...
Învățarea prin joc acasă pentru copiii cu ADHD – idei practice pentru părinți
Tot mai mulți părinți caută metode prin care să își sprijine copiii cu dificultăți de atenție (ADHD), mai ales atunci când temele sau...
Planul de intervenție personalizat (PIP) – ghid complet pentru profesorii de sprijin
Educația incluzivă nu a devenit în ultimele decenii un obiectiv asumat, lucrurile se schimbă greu, încet, cu multe obstacole la tot pasul. Profesorii...
Profilul funcțional al elevilor cu CES – ghid pentru cadrele didactice din învățământul de masă
Prezența copiilor cu cerințe educaționale speciale în clasele obișnuite este astăzi o realitate constantă. Profesorii de la clasă, chiar dacă nu au formare...
Nu rata
Cât de bună este ideea ”școală de la 8 la 17”?
În proiectul de program de guvernare ”Bolojan” una din priorități este nici mai mult nici mai puțin decât pilotarea și generalizarea unui program...
Literația funcțională
Acest articol explorează conceptul de literație funcțională, evidențiind importanța sa în viața cotidiană și în educația incluzivă. Sunt prezentate componentele esențiale (citit-scris, numerică,...
Autismul dincolo de stereotipuri: Ce ne arată studiul UCLA despre creierul autist
Autismul este adesea înțeles printr-un filtru îngust: dificultăți de comunicare, comportamente repetitive și provocări sociale. În multe contexte educaționale, această înțelegere se traduce...
