Articolele mai vechi ale site-ului, în ordine cronologică: cele mai noi sunt primele. Cele mai recente articole sunt pe pagina de start.
112 articole
Cum se face că un copil care vorbește fluent, înțelege concepte complexe și are idei originale nu reușește să citească cuvinte simple precum „copac” sau „floare”? De ce un elev care pare…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Autismul este adesea înțeles printr-un filtru îngust: dificultăți de comunicare, comportamente repetitive și provocări sociale. În multe contexte educaționale, această înțelegere se traduce prin adaptări limitate, centrate pe limbaj sau pe controlul…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Într-o lume în care tehnologia redefinește educația, Lü Interactive Playground aduce o nouă dimensiune învățării prin mișcare. Acest sistem transformă sala de sport într-un spațiu interactiv și imersiv unde corpul, mintea și…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Acest articol explorează conceptul de literație funcțională, evidențiind importanța sa în viața cotidiană și în educația incluzivă. Sunt prezentate componentele esențiale (citit-scris, numerică, digitală, civică), metode de evaluare și strategii practice pentru…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Articolul explorează literația formală ca etapă esențială în dezvoltarea competențelor de citire și scriere, punând accent pe instruirea sistematică și adaptabilă. Sunt prezentate componentele fundamentale ale literației – decodare, fluență, înțelegere și…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Articolul explorează parcursul dezvoltării literației, de la stadiul emergent până la literația funcțională, evidențiind importanța fiecărei etape în formarea competențelor de citire și scriere. Sunt analizate strategiile educaționale adaptate pentru copiii cu…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Discalculia este o tulburare specifică de învățare care afectează capacitatea de a înțelege, procesa și utiliza concepte matematice. Nu este o simplă dificultate în matematică, ci o condiție neurobiologică ce influențează modul…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Acest articol explică conceptul de profil funcțional al elevului cu cerințe educaționale speciale (CES) și importanța sa în planificarea intervențiilor personalizate. Sunt prezentate baza teoretică, dimensiunile principale ale profilului – cognitive, emoționale,…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Motivația elevilor este unul dintre pilonii centrali ai succesului școlar și ai dezvoltării personale. În ultimii ani, cercetările din domeniul neuroștiințelor au adus o înțelegere mai profundă asupra mecanismelor biologice și cognitive…
De Cristian Păunică · Actualizat:
În ultimele decenii, neuroștiințele au făcut pași uriași în înțelegerea modului în care funcționează creierul și în dezvoltarea unor metode prin care acesta poate fi „antrenat”. Una dintre aceste metode este neurofeedback-ul,…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Acest articol prezintă experiența primei zile de școală, după vacanță, un moment deosebit de important în viața fiecărui copil. Este vorba despre emoțiile trăite, despre nerăbdarea și curiozitatea de a reîntâlni sau…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Acest articol explorează fenomenul emergent al microschools – micro-școlilor, un model educațional alternativ care câștigă tot mai mult teren la nivel global. Vom analiza ce sunt aceste școli de dimensiuni reduse, cum…
De Cristian Păunică · Actualizat:
În ultimele decenii, cercetările din neuroștiință și psihologia educațională au arătat că metoda tradițională de învățare „lungă și continuă” nu este întotdeauna eficientă pentru copii. În acest context, micro-learningul – micro-învățarea, sesiuni…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Profilul funcțional este instrumentul central în educația incluzivă. El descrie nivelul actual de dezvoltare și de achiziții al elevului cu CES, punând în evidență atât competențele consolidate, cât și ariile care necesită…
De Cristian Păunică · Actualizat:
În fiecare clasă există elevi care citesc mai greu, scriu cu greșeli frecvente sau evită activitățile care implică lectura. De multe ori, acești copii sunt etichetați drept „neatenți” sau „nepăsători”, însă realitatea…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Tulburările specifice de învățare (TSI) afectează milioane de copii din întreaga lume și reprezintă o realitate pe care tot mai mulți părinți o descoperă în primii ani de școală. Dislexia, dispraxia, discalculia,…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Tulburările specifice de învățare (TSI) reprezintă una dintre cele mai frecvente cauze ale dificultăților școlare. Ele afectează în special citirea, coordonarea, scrierea, calculul matematic și apar la copii, independent de coeficientul de…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Termenul de CES nu este greu de înțeles. CES vine de la cerințe educaționale speciale și se referă la acei copii care au nevoie de sprijin suplimentar pentru a învăța și a…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Tot mai mulți părinți caută metode prin care să își sprijine copiii cu dificultăți de atenție (ADHD), mai ales atunci când temele sau activitățile școlare par obositoare și greu de dus bun…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Educația incluzivă nu a devenit în ultimele decenii un obiectiv asumat, lucrurile se schimbă greu, încet, cu multe obstacole la tot pasul. Profesorii de sprijin, cei care lucrează direct cu elevii cu…
De Cristian Păunică · Actualizat:
