Evaluare, plan de intervenție personalizat și materiale pentru ora de sprijin.
83 articole
Ghid complet despre Curriculum‑Based Measurement (CBM): ce este, cum se standardizează, exemple practice și aplicare în monitorizarea progresului elevilor.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Articolul analizează evoluția paradigmelor educației incluzive, de la modelul adaptărilor la modele de precizie.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Documentarul BBC arată dificultățile, punctele forte și strategiile prin care persoanele cu dislexie își depășesc eșecurile.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Documentarul lui Chris Packham arată clar realitatea ADHD: haos interior, efort constant de reglare a atenției și impactul profund asupra vieții de zi cu zi.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Învățarea implicită statistică la copiii cu CES și diferențele dintre TSI, ADHD și TSA, cu implicații pentru limbaj și intervenții educaționale.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Discalculia este redefinită ca o dificultate de autoreglare cognitivă, nu doar de procesare numerică, ceea ce schimbă modul în care înțelegem învățarea matematicii.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Un ghid practic despre funcțiile executive la elevii cu CES, cu strategii rapide și eficiente pentru profesori ocupați, aplicabile imediat în clasă
De Cristian Păunică · Actualizat:
Articolul explică rolul fluenței în citire și arată cum textele cu dificultate variată și citirea repetată accelerează înțelegerea și previn dificultățile de lectură.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Reducerea supraîncărcării cognitive la elevii cu CES începe cu adaptări simple la clasă. Află strategii eficiente pentru lecții mai clare și accesibile.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Unul dintre marile mistere ale neuroștiinței limbajului este modul în care creierul transformă fluxul continuu al vorbirii în unități discrete — cuvinte. Articolul recent publicat în Neuron de Zhang, Leonard, Bhaya-Grossman, Gwilliams…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Dezvoltările recente în înțelegerea și managementul discalculiei de dezvoltare (2022–2026) marchează, ca și în cazul altor tulburări, cum ar fi ADHD sau TSA, o trecere de la descriere și mecanisme cognitive la…
De Cristian Păunică · Actualizat:
În ultimii ani, specialiștii în neuroștiințe au început să vorbească tot mai mult despre creier ca despre o rețea personalizată, unică pentru fiecare persoană. Dacă înainte ne mulțumeam cu „creierul mediu” și…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Co‑teaching-ul este una dintre cele mai eficiente strategii pentru a susține educația incluzivă în mod real, nu doar declarativ. Atunci când doi profesori planifică, predau și evaluează împreună, elevii beneficiază de mai…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Neurodiversitatea a devenit în ultimele decenii un concept central în educație și psihologie. Termenul, introdus în 1997 de sociologa Judy Singer, propune o schimbare de paradigmă: diferențele neurologice nu sunt defecte, ci…
De Cristian Păunică · Actualizat:
În ultimii ani, ritmul cercetării în domeniul neurodezvoltării a accelerat într‑un mod fără precedent. Autismul (TSA), ADHD și dislexia — trei dintre cele mai frecvente și mai discutate profiluri de învățare —…
De Cristian Păunică · Actualizat:
You cannot copy content of this page
