40 articole
Categorii: Profesori de sprijin Profesori de la clasă Părinti
Nobelul pentru Medicină 2026 premiază optogenetica: lumina dezvăluie mecanismele creierului și inspiră întrebări despre viitorul învățării și sprijinul pentru elevii cu CES.
De Cristian Păunică · Actualizat:
De ce cred unii profesori că CES e o portiță pentru a obține avantaje? Mituri, cercetari și comparații cu SUA, UK, Germania, Finlanda.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Află ce este tulburarea de limbaj expresiv, cum se manifestă, cum se diferențiază de alte tulburări și ce strategii de intervenție sunt recomandate.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Evitarea emoțională a școlii este semnalul timpuriu al unui copil copleșit emoțional, nu al unui „chiulangiu”, și cere sprijin empatic, adaptări și reintegrare treptată.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Cine este și ce face profesorul de sprijin și cum poți colabora cu el.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Ghid complet despre Curriculum‑Based Measurement (CBM): ce este, cum se standardizează, exemple practice și aplicare în monitorizarea progresului elevilor.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Articolul analizează evoluția paradigmelor educației incluzive, de la modelul adaptărilor la modele de precizie.
De Cristian Păunică · Actualizat:
De ce pauza și resetul cresc claritatea, reduc stresul și îmbunătățesc performanța. Ghid scurt, aplicat și susținut de dovezi.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Învățarea implicită statistică la copiii cu CES și diferențele dintre TSI, ADHD și TSA, cu implicații pentru limbaj și intervenții educaționale.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Învățarea statistică implicită se petrece natural când copilul are rutine clare, repetiție variată și interacțiuni care fac tiparele ușor de observat.
De Cristian Păunică · Actualizat:
Un ghid practic despre funcțiile executive la elevii cu CES, cu strategii rapide și eficiente pentru profesori ocupați, aplicabile imediat în clasă
De Cristian Păunică · Actualizat:
Reducerea supraîncărcării cognitive la elevii cu CES începe cu adaptări simple la clasă. Află strategii eficiente pentru lecții mai clare și accesibile.
De Cristian Păunică · Actualizat:
În ultimii ani, specialiștii în neuroștiințe au început să vorbească tot mai mult despre creier ca despre o rețea personalizată, unică pentru fiecare persoană. Dacă înainte ne mulțumeam cu „creierul mediu” și…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Co‑teaching-ul este una dintre cele mai eficiente strategii pentru a susține educația incluzivă în mod real, nu doar declarativ. Atunci când doi profesori planifică, predau și evaluează împreună, elevii beneficiază de mai…
De Cristian Păunică · Actualizat:
Neurodiversitatea a devenit în ultimele decenii un concept central în educație și psihologie. Termenul, introdus în 1997 de sociologa Judy Singer, propune o schimbare de paradigmă: diferențele neurologice nu sunt defecte, ci…
De Cristian Păunică · Actualizat:
You cannot copy content of this page
