🧪 Platforma este în stadiu de testare: exercițiile și funcțiile se pot schimba. Dacă observați ceva care nu merge, apăsați „Raportează o problemă”.

Țara lui Numi

Teste predictive de numerație și literație pentru clasele primare și pentru gimnaziu, cu fișe de notare electronice, variantele de reevaluare și caietele CBM de monitorizare a progresului, precum și pachete de exerciții interactive pentru elevi. Fiecare fișă și fiecare pachet se lucrează în browser; răspunsurile se salvează pe dispozitivul folosit.

O profesoară lucrează cu o elevă la masă, într-o sală de clasă

Clasele primare (I–IV)

Elevi în bănci, într-o sală de clasă, și profesoara la tablă

Varianta A — evaluare inițială

NumerațieClasa IDeschide fișa de notare →LiterațieClasa IDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a II-aDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a II-aDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a III-aDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a III-aDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a IV-aDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a IV-aDeschide fișa de notare →

Varianta B — reevaluare

NumerațieClasa I · Varianta BDeschide fișa de notare →LiterațieClasa I · Varianta BDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a II-a · Varianta BDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a II-a · Varianta BDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a III-a · Varianta BDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a III-a · Varianta BDeschide fișa de notare →NumerațieClasa a IV-a · Varianta BDeschide fișa de notare →LiterațieClasa a IV-a · Varianta BDeschide fișa de notare →

Gimnaziu (clasele V–VIII)

Testul inițial

NumerațieClasele a V-a și a VI-aDeschide fișa de notare →LiterațieClasele a V-a și a VI-aDeschide fișa de notare →NumerațieClasele a VII-a și a VIII-aDeschide fișa de notare →LiterațieClasele a VII-a și a VIII-aDeschide fișa de notare →

Retestul B

NumerațieClasele a V-a și a VI-a · Retestul BDeschide fișa de notare →LiterațieClasele a V-a și a VI-a · Retestul BDeschide fișa de notare →NumerațieClasele a VII-a și a VIII-a · Retestul BDeschide fișa de notare →LiterațieClasele a VII-a și a VIII-a · Retestul BDeschide fișa de notare →

Monitorizarea progresului (CBM)

Trei elevi lucrează împreună cu piese colorate, la o masă

CBM · limba română și matematicăClasa pregătitoareDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · limba română și matematicăClasa IDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · limba română și matematicăClasa a II-aDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · limba română și matematicăClasa a III-aDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · limba română și matematicăClasa a IV-aDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · limba și literatura românăGimnaziu, clasele a V-a – a VIII-aDeschide fișa de notare și monitorizare →CBM · matematicăGimnaziu, clasele a V-a – a VIII-aDeschide fișa de notare și monitorizare →

Exerciții de numerație și literație

Pachete de exerciții interactive, care se lucrează în browser: model rezolvat, fișe și exerciții de antrenament, de la ușor la greu.

Exerciții de numerație

Citire și scriere, pas cu pas

Etapele sunt orientative. Alegem după evaluare, apoi exersăm în ritmul copilului.

Cum sunt organizate exercițiile? Vezi curriculumul →

Exerciții de literație

Organizate pe cele cinci etape ale curriculumului pentru dislexie, de la grădiniță la clasa a VIII-a. Elevul începe cu etapa indicată de evaluare, nu cu cea a clasei în care se află: testul de plasare arată de la ce etapă să înceapă. Fiecare etapă are secțiuni pe domenii (limbaj oral, conștiință fonologică, citire, scriere, înțelegerea textului, redactare, strategii), cu pachete de exerciții. Pachetele cu sprijin citesc cerințele cu voce tare, iar răspunsurile se pot dicta; bifa „Citesc singur”, din bara paginii, oprește citirea automată.

Test de plasare: de la ce etapă încep?Cinci probe scurte, câte una pe etapă, de lucrat cu un adult alături (aproximativ 15 minute). Arată de la ce etapă a curriculumului se recomandă să înceapă exercițiile.Începe testul →Etapa 1 · Precursorii citiriiGrădiniță (3–6 ani). Limbaj oral, silabe, rime, sunetul inițial, literele din numele meu și povestea ascultată. Se lucrează prin joc, în grup mic sau cu un adult.Deschide →Etapa 2 · Alfabetizarea inițialăClasa pregătitoare – clasa I. Analiza și sinteza sunetelor, literele și corespondența sunet–literă, citirea pe silabe, scrierea după dictare, propoziții.Deschide →Etapa 3 · Consolidare și automatizareClasele II–IV. Grupuri de litere, ortograme, fluența citirii, înțelegerea textului narativ, povestirea scrisă. Recuperare și remediere, cu sprijin în clasă.Deschide →Etapa 4 · Citirea pentru învățareClasele V–VI. Citirea textelor informative, vocabularul de specialitate, ortografia legată de gramatică, redactarea în etape și instrumentele de compensare.Deschide →Etapa 5 · AutonomieClasele VII–VIII. Inferențe, text argumentativ, rezumat, caracterizare și folosirea independentă a instrumentelor de compensare.Deschide →

Clădirea unei școli și curtea ei, cu elevi în pauză

Punctajele, observațiile și progresul la exerciții se salvează în browserul dispozitivului folosit (separat pentru fiecare pagină) și se reiau la o nouă deschidere pe același dispozitiv. Nu este nevoie de cont sau de parolă; dacă se șterg datele browserului, progresul se pierde. Fotografiile atașate fișei se păstrează numai în browserul calculatorului pe care au fost încărcate.

Versiunea 3.3.14 · 4 noiembrie 2026